French Studies

 

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Tenure-Track Faculty Position
New Position in French Literatures and Theories in Contemporary Contexts
The Department of French Studies at Queen’s University invites applications for a Tenure-track faculty position at the rank of Assistant Professor with a specialization in French Literatures and Theories in Contemporary Contexts, with a preferred starting date of July 1, 2018. Candidates should demonstrate a thorough command of the current debates in contemporary French literatures, as well as the theoretical writings that inform these debates. Candidates should also possess a strong background in literary and critical theory as well as experience in teaching French as a second language. Research experience in at least one of these fields would be an asset:

• Law and literature
• Digital humanities and the history of the book
• Queer literatures and questions of gender

Candidates must have a PhD or equivalent degree completed at the start date of the appointment. The main criteria for selection are academic and teaching excellence. The successful candidate will provide evidence of high quality scholarly output that demonstrates potential for independent research leading to peer assessed publications and the securing of external research funding, as well as strong potential for outstanding teaching contributions at both the undergraduate and graduate levels, and an ongoing commitment to academic and pedagogical excellence in support of the department’s programs. Candidates must provide evidence of an ability to work collaboratively in an interdisciplinary and student-centred environment. The successful candidate will be required to make substantive contributions through service to the department, the Faculty, the University, and/or the broader community. Salary will be commensurate with qualifications and experience. The University invites applications from all qualified individuals. Queen’s is committed to employment equity and diversity in the workplace and welcomes applications from women, visible minorities, Aboriginal peoples, persons with disabilities, and LGBTQ persons. All qualified candidates are encouraged to apply; however, in accordance with Canadian immigration requirements, Canadian citizens and permanent residents of Canada will be given priority. To comply with federal laws, the University is obliged to gather statistical information as to how many applicants for each job vacancy are Canadian citizens / permanent residents of Canada. Applicants need not identify their country of origin or citizenship; however, all applications must include one of the following statements: “I am a Canadian citizen / permanent resident of Canada”; OR, “I am not a Canadian citizen / permanent resident of Canada”. Applications that do not include this information will be deemed incomplete. A complete application consists of:

• cover letter (including one of the two statements regarding Canadian citizenship / permanent resident status specified in the previous paragraph)
• current Curriculum Vitae (including a list of publications and any grants received)
• statement of current and future research interests
• teaching dossier (including a teaching philosophy, sample syllabi and teaching evaluations, if available)
• 3 letters of reference to be sent directly to Dr. Stéphane Inkel at inkels@queensu.ca
• And up to two research writing samples not exceeding 25 pages each

The deadline for applications is November 24, 2017. Applicants are encouraged to send all documents in their application package electronically as PDFs to Dr. Stéphane Inkel at inkels@queensu.ca, although hard copy applications may be submitted to:

Dr. Stéphane Inkel, Interim Head
Department of French Studies, Room 300
103, Stuart Street, Queen’s University
Kingston, Ontario CANADA K7L 3N6

The University will provide support in its recruitment processes to applicants with disabilities, including accommodation that takes into account an applicant’s accessibility needs. If you require accommodation during the interview process, please contact Monique Dufresne in The Department of French Studies, at Dufresne@queensu.ca. Academic staff at Queen’s University are governed by a Collective Agreement between the University and the Queen’s University Faculty Association (QUFA), which is posted at http://queensu.ca/facultyrelations/faculty-librarians-and-archivists/col... and at http://www.qufa.ca.

Poste en Théories critiques et littératures françaises dans le contexte contemporain

Le Département d’études françaises de l’Université Queen’s (Canada)  sollicite des candidatures pour un poste menant à la permanence au rang de professeure, professeur adjoint en Théories critiques et littératures françaises dans le contexte contemporain. La date d’entrée en fonction souhaitée est le 1er juillet 2018. La candidate, le candidat doit avoir une excellente connaissance des enjeux actuels dans le domaine des littératures contemporaines, en particulier française, et des écrits théoriques rattachés à ces enjeux. La candidate, le candidat retenu aura une excellente compétence en théorie et critique littéraires ainsi qu’une solide expérience de l’enseignement du français langue seconde. Des réalisations en recherche dans l’un ou plusieurs des champs suivants seront un atout :

• Droit et littérature
• Études numériques et autres développements en histoire du livre
• Littératures Queer et questions du genre

Toute personne désirant poser sa candidature devra être détentrice d’un doctorat ou détentrice d’un diplôme ou d’expériences équivalentes avant l’entrée en fonction. Le critère de sélection principal est l’excellence du potentiel de recherche et d’enseignement. La candidate, le candidat retenu aura fait la preuve de la grande qualité de sa production savante, et démontré un potentiel de recherche pouvant mener à des publications avec comité de lecture et à l’obtention de subventions externes. Elle ou il aura aussi démontré le potentiel d’exceller en enseignement, aussi bien au 1er cycle qu’aux cycles supérieurs, et démontré son engagement envers l’excellence pédagogique et le maintien de programmes de qualité. Les candidates et les candidats devront faire la preuve de leur aptitude à collaborer dans un milieu académique interdisciplinaire et centré sur les étudiantes et les étudiants. On s’attend, de la part de la candidate, du candidat retenu à une contribution substantielle, en termes de service, à l’échelle du département, de la faculté, de l’Université et de la collectivité dans son ensemble. Le salaire sera déterminé en fonction des qualifications et de l’expérience de la candidate, du candidat retenu. L’Université Queen’s sollicite la candidature de tout individu qualifié. L’Université souscrit aux principes de l’équité et de la diversité au travail : les femmes, les membres de minorités visibles, les membres d’un groupe autochtone, les personnes handicapées et les personnes LGBTQ sont encouragés à soumettre leur candidature. La priorité sera accordée aux citoyens canadiens et aux résidents permanents du Canada. Pour se conformer aux lois fédérales, l’Université doit récolter des renseignements statistiques sur le nombre de candidates, de candidats qui seraient canadiens/résidentes, résidents permanents du Canada pour tout poste qu’elle affiche. Les candidates, les candidats n’ont pas besoin d’identifier leur pays d’origine ni leur citoyenneté. Par contre, toute candidature doit inclure l’une ou l’autre des affirmations suivantes : « Je suis citoyenne, citoyen canadien / résidente, résident permanent du Canada »; ou, « Je ne suis pas citoyenne, citoyen canadien / résidente, résident permanent du Canada ». Les candidatures ne comprenant pas ces informations seront considérées incomplètes. Les dossiers de candidature devront comprendre :

• une lettre de présentation (comprenant l’une ou l’autre des deux affirmations au sujet du statut de citoyenneté canadienne/résidence permanente précisé dans le paragraphe précédent);
• un curriculum vitae (contenant une liste de publications, des bourses et des subventions reçues);
• une description des intérêts de recherche actuels et futurs;
• un dossier d’enseignement (incluant une philosophie d’enseignement, des exemples de plans de cours et les évaluations disponibles);
• trois lettres de recommandation envoyées directement à M. Stéphane Inkel à l’adresse suivante: inkels@queensu.ca;
• et jusqu’à deux exemples de travaux de recherche n’excédant pas 25 pages chacun.

La date limite pour l’envoi des candidatures est le 24 novembre 2017. Les documents seront préférablement acheminés par voie électronique en format PDF à M. Stéphane Inkel à l’adresse suivante: inkels@queensu.ca, ou par la poste à l’adresse suivante:

M. Stéphane Inkel, directeur intérimaire
Département d’études françaises,
300-Kingston Hall
103, Stuart Street, Queen’s University
Kingston, Ontario CANADA K7L 3N6

Toutes les mesures raisonnables seront prises pour fournir aux postulantes et aux postulants handicapés les accommodements nécessaires. Si vous avez besoin de tels accommodements pendant le processus d’entrevues, veuillez contacter Monique Dufresne au Département d’études françaises à l’adresse suivante : dufresne@queensu.ca. Les relations de travail avec le personnel enseignant de Queen’s University sont gérées par une convention collective entre l’Université et la Queen’s University Faculty Association (QUFA), affichée aux adresses suivantes : http://queensu.ca/facultyrelations/faculty-librarians-and-archivists/col... http://www.qufa.ca.

Term Adjunct
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TA/TF
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